Vous souhaitez gagner en aise et efficacité dans votre rôle de manager ? Cette formation, en tout petit groupe et très personnalisée, vous permet vous apporte la connaissance des fondements de l’autorité et de la légitimité du manager, vous donne les clés d’un management différencié : vous repartez avec votre plan d’action personnalisé.
MANAGER AU QUOTIDIEN
Consultants, formateurs, accompagnateurs et toute personne en situation de manager et désireuse de gagner en efficacité.
Pré-requis
Être capable de communiquer oralement et par écrit en français.
Etre manager ou s'y préparer
Nombre de participants
2 à 6 participant(e)s
Date de la formation
14 juin 2023
Lieu de la formation
En présentiel à l'agence d'Avignon
Possible à distance : nous consulter.
Modalités d’organisation
Pédagogie active et personnalisée.
Livret apprenant individuel : remise d'un support de formation à chaque participant.
Formateur
Valérie GUILLEMOT
Docteur en sciences de l'éducation - MBA international Management
20 ans d'expériences de manager dont équipes commerciales et 25 ans en formation dont formation de managers et notamment de commerciaux.
Chargée d'enseignement Université Aix-Marseille (responsable de formations, formateur, consultant, coach) et Montpellier (management, communication, créativité).
Objectifs
La formation a pour objectif de :
- Identifier l'amélioration souhaitée (individualisé)
- Comprendre ce qui se joue dans la relation managériale
- Être capable de mettre en oeuvre des méthodes techniques et outils appropriés
- Planifier la mise en oeuvre des méthodes techniques et outils
Contenus
Evaluation diagnostic
Définition des objectifs individualisés
- Définir ses axes d'amélioration
- Se fixer un but réaliste et spécifique
Être hiérarchique en milieu professionnel
- Les piliers de l'autorité et de la légitimité
- Le cadre, le tiers, la place, la face
- Savoir, vouloir, pouvoir
- Vers un management différencié
Les comportements à privilégier. Vers un management différencié
Application
- Choisir les comportements à faire évoluer en priorité diagnostique et du but visé (définis en étapes 1 et 2)
- S'entraîner à ces comportements
- Formaliser son plan d'action
Evaluation
Evaluation critériée des apprentissages
- Evaluation de la formation
Moyens et méthodes pédagogiques
- Alternance d'apports de contenus, de retour sur sa pratique et de mises en situation. Analyses individuelles et en groupe des situations travaillées.
- Prise en compte des préacquis et pré requis de chaque participant(e)s, personnalisation à partir des besoins de chacun(e)s.
Evaluation de la formation
En fin de formation, questionnaire d'évaluation plus évaluation des apprentissages sous forme d'élaboration de plan d'action. Les participant(e)s évaluent à chaud et par écrit la formation.
Une attestation est transmise à la fin de la formation ainsi qu'un bilan de formation.
Modalité d’accès : Entretien physique ou téléphonique avec la dirigeante. Après une phase diagnostique, un contrat formalise les conditions de réalisation de la formation.
Délai moyen d’accès en formation pour l’ensemble de nos formations : 4 semaines en 2022 (janvier-juillet)
La formation est ouverte à tout public et toutes les situations de handicap seront prises en compte dans la limite des compétences, des moyens humains et matériels proposés dans le cadre de la formation dispensée. Si l’organisme ne dispose pas des moyens matériels, techniques et humains pouvant répondre à la demande du (de la) bénéficiaire en situation de handicap, une solution concertée sera recherchée.